【摘 要】
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小学数学第三册“除法的初步认识”这一内容，主要让学生通过大量感知“两种分法”，并进行比较区别，明确其同异来进行教学。为了能使学生清晰地感知“两种方法”，正确地领会平均分
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小学数学第三册“除法的初步认识”这一内容，主要让学生通过大量感知“两种分法”，并进行比较区别，明确其同异来进行教学。为了能使学生清晰地感知“两种方法”，正确地领会平均分的两种分法含义，教学中应突出以下几点。一、注重感知“分”的细节感知是儿童认识事物的重要?
The third volume of primary school mathematics, “A Preliminary Understanding of Division,” mainly aims to enable students to make distinctions in teaching and learning from the same and different through a large number of perceptions of “two types of sub-methods”. In order to enable students to clearly perceive the “two methods” and correctly understand the meanings of the two sub-points, teaching should highlight the following points. First, pay attention to the perception of “sub” details of the perception of children's understanding of things important?
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