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单元检测过后，照例是一节试卷分析课，但上课不到十分钟，刚刚由于成绩不错而受到表扬的王辉同学就开始不停地翻弄着写着“95”分的试卷，眼睛无目的地游离于教室的每一个角落，显然他并没有在听我的讲解。我用严历的目光看了他一眼，他稍有收敛，可只是过了一会儿，他又低头在桌下翻找着什么。此时我看到还有许多同学在东张西望，尽管没有做出大的动作，但从他们的表情上看，其实也没有认真听讲。说实在的，在我的意识里，这五·一班还真令人头疼，同学们基础不错，反应也较快，但数学成绩总是不能令人满意。