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文章不是“无情物”,每篇文章都饱含着作者发自内心的情感,阅读教学不仅是知识传授、思想分析的过程,还是学生与作者心灵相通、情感共鸣的括动过程,还指出阅读教学要“重视情感、态度、价值观的正确导向”.
引导学生走进文本情感深处
【摘 要】
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文章不是“无情物”,每篇文章都饱含着作者发自内心的情感,阅读教学不仅是知识传授、思想分析的过程,还是学生与作者心灵相通、情感共鸣的括动过程,还指出阅读教学要“重视情
【机 构】
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江苏省连云港市东海县房山中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导（教师适用）
【发表日期】
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2011年2期
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