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[案例]某市数学新教材培训活动中，请骨干教师上了一堂《找规律》的示范课，课上出示了一道例题。
课堂生成资源，想说爱你不容易——数学教学案例的启示
【摘 要】
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[案例]某市数学新教材培训活动中，请骨干教师上了一堂《找规律》的示范课，课上出示了一道例题。
【机 构】
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通州市英雄小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2008年7期
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