【摘 要】
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自从2011年起微课程这类新兴教学模式开始在我国发展并逐渐壮大,根据近年的相关统计语文教学的微课程在初中教育板块占有很大比重,同时此类课程基本以十分钟为期限,对某一知
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自从2011年起微课程这类新兴教学模式开始在我国发展并逐渐壮大,根据近年的相关统计语文教学的微课程在初中教育板块占有很大比重,同时此类课程基本以十分钟为期限,对某一知识点进行重点解读与教学。其具有目标明确、短小精悍等诸多优点,同时随着互联网的普及,所有人都可以有权购买和享受微课程为其带来的方便服务。相较于以往的课堂学习,学习者具有更大的学习自主性,对知识的吸收进行碎片化和自主化学习。
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