【摘 要】
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【正】陶行知先生倡导实行小先生制,"即知即传"。笔者认为其实质就是要我们在课堂教学中多采用小组合作的学习方式进行教学,通过生生的互动、师生的互动共同完成教学任务,最
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【正】陶行知先生倡导实行小先生制,"即知即传"。笔者认为其实质就是要我们在课堂教学中多采用小组合作的学习方式进行教学,通过生生的互动、师生的互动共同完成教学任务,最终"教学做合一"。实践证明,交流是一种很有效的学习方式,而生生的互动会让他们觉得更平等,交流也会更深入,也更能激发学生的学习兴趣。合作学习不仅给每个学生都创造了说的机会,而且说了就要思考,通过说还会更好地辅助学生理解知识。正所谓"教人者教己"。这样的
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恰当合理地运用电教媒体是优化课堂教学的基础。要想正确运用电教媒体,真正发挥它的优势,须遵循以下原则: 一、熟练操作原则在电教实践中,我们往往可以看到教师一人上课,多人
目的探讨瞬时受体电位（TRP）基因亚家族TRPV、TRPM家族mRNA在大鼠睾丸组织中的表达。方法选用SD大鼠。处死后取其睾丸用常规RT-PCR检测TRPV和TRPM亚家族mRNA的表达。结果TRPV4、
《语文课程标准》（2011年版）“学段目标与内容”，将“习作”列为第一学段的教学内容之一。“课标”指出：要让学生“乐于书面表达……愿意与他人分享习作的快乐。”这样看来，小学作文教学训练的起始时段有所提前，这是必要的。然而在教学实施中必然会遇到学生语言文字基础薄弱，培养习作能力困难较大的问题。面对如此难题，我们怎么办？我在教学中对此进行了探索。我的办法是引导孩子们学习写日记。 一、了解日记，产生兴
为得到水流作用下管道的实时振动响应和位移值,提出动态应变测试和数据分析方法。通过小波变换对采集的应变数据进行去噪处理,利用Morlet小波对测试数据进行时间-频域分析,得
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以政府为先导，多种运作方式并举的农业结构调整一直在上饶地区进行，但结构性过剩造成的农产品卖难仍普遍存在。文章认为要解决这一难题，就应把结构调整作为农村改革的重要内容贯
作为一名初中思想品德课教师，我经常思考：怎样才能上好这门课呢？总结多年来的教学实践，以下的思考点滴，与同行交流： 一、思想品德课教师素质的提高，是上好思想品德课的前提 初中思想品德课课堂教学就是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的活动，让学生在学习活动中体味美和愉悦。初中学生年龄较小，理解能力有限，这就要求教师要设计好的形式来展现课堂内容，使学生受到感染和启发。因此，作为思想品德教师，应
全面推进素质教育，是当前教育发展和改革要解决的一个重大问题，是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫要求。在《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的
针对MISUZU-BOLL型燃油自动冲洗滤器无法自动冲洗、冲洗不完全问题,结合反冲洗滤器的工作原理,解体反冲洗电磁阀,查明反冲洗电磁阀阀芯行程变小、橡皮垫圈变形导致滤器无法自