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近年来,许多老师发出了学生越来越难教的感慨.追根溯源,作为教育活动的组织者-教师,理应反省自己教学的各环节,特别是与学生交流、互动的各个细节,其中存在的一些心理误区值得我们深刻反思.作为政治教师的我们要有意识地把教育学、心理学的原理应用于教学活动之中,创造好的心理氛围,跨越误区,实现政治课教学新的突破和飞跃.