【摘 要】
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传统的公开课教学,课堂常常是教师表演的舞台,教师是主角,而学生则是配合老师完成教学任务的配角。这样的教学模式偏离了教师为主导,学生为主体的课改理念。《雷雨》的观摩课
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传统的公开课教学,课堂常常是教师表演的舞台,教师是主角,而学生则是配合老师完成教学任务的配角。这样的教学模式偏离了教师为主导,学生为主体的课改理念。《雷雨》的观摩课教学中,作者采用"体验式"教学模式,尝试在公开课中,抛开教师的自我表现,还课堂于学生。整个课堂通过情景创设、活动贯穿、问题引领,由学生合作探究自主体验,课堂气氛轻松活泼,融洽愉悦的语文课成为学生的一种享受。
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