论文部分内容阅读
作文教学，不应单纯成为课程表上的符号；作文课，不能简单走过场，而应结合学生年龄心理特点，关注其生命，注重其成长，让作文写作成为语文常态教学。让写作融入到学生的日常生活中、成长过程里，使其成为思想的载体，价值观的体现，融入到学生生命中，成为发展自我的一种内在需求。在情感上，让孩子爱上文字，使语言成为表情达意的交流方式，全情式投入，让作文写作成为一种美妙的人生体验。