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【摘要】培养学生的创新意识,形成自主、合作、探究的学习习惯和创新能力是新课标的精髓。以情境方式所展开的探究教学,可以较好地体现对学生认知活动的组织和对学生思维活动的激发与导引。一、阐述了问题情境教学的内涵、意义,二、重点结合教学案例探讨问题情境教学模式,三、创设问题情境的方式及有效性。 【关键词】历史教学 问题情境 创新能力 日本著名的教育家川上正教授明确指出:“独创能力是国家兴旺发达的关键所
【摘 要】实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。”充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。 【关键词】实验教学 化学科学素质 主动性和积极性 创新能力 《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》(以下简称新大
【摘要】随着新课改的推进和素质教育的推进,初中生物的教材、学情和教学方法都发生了一定的变化,在此情境下初中生物教师必须转变思想,做到与时俱进,不断的探究新的教学模式和教学方法,以此来提升初中生物课堂的教学质量。本文中,笔者结合自身的教学经验,探究了一些优化初中生物教学的对策,希望能对初中生物教育教学的发展起到一定的积极作用。 【关键词】对策 优化 初中生物 教学质量 一、认真研读新课标,制定切
【摘要】新闻翻译是把用一种文字写成的新闻用另一种语言表达出来,经过再次传播,使译语读者不仅能获得原语新闻记者所报道的信息,而且还能得到与原语新闻读者大致相同的教育或启迪,获得与原语读者大致相同的信息和文字享受。 【关键词】:新闻稿件 翻译 技巧 原文: More rail stoppages likely in Britain LONDON-Jan.25(AP)-- Britain’s 2
【摘 要】本文借助不定积分的定义与计算,从另外一个角度给出了一些三角及反三角恒等式的证明。 【关键词】不定积分 三角恒等式 反三角恒等式 不定积分是《高等数学》、《微积分》等课程中微积分学的基本内容之一,让学生理解和掌握不定积分的概念及其计算是教学的重点。教材中介绍了一系列的计算不定积分的方法,如凑微分、换元法、分部积分法等等。学生在实际计算时,往往会采用不同的方法来处理,这有可能会得到不同形
随着课程改革的不断深入,语文学习的多元化被越来越多的人所重视,课外阅读成为语文学习的重要组成部分。组织学生开展课外阅读,是语文学科开辟第二课堂的重要内容。通过广泛的课外阅读,学生能开阔自己的视野,懂得做人的道理,培养良好的思想品质。在阅读中,学生的智力得到进一步发展,读写能力得到进一步提高。那么,如何培养小学生的阅读兴趣呢? 一、多种方式激发学生的阅读情趣。 1、情境激趣。 培养学生的阅读兴
【摘要】增强小学语文教学效果,是每一个语文老师的教学目标,教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败,而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础,深入研究如何增强小学语文教学效果。 【关键词】小学语文教学效果 教学理念 教学方法 教学思想 语文是小学阶段的一门基础学科,是提高小学生语文综合素养的重要途径。小学语文教育可以为学生今后的发展打下基础,所以老师在教学过程中要不断更新教育理念并改进
【摘要】新时期大学生思想政治工作将与充满生机和活力的中国特色社会主义事业一样与日俱新,以改进求加强,以创新促发展,在继承以往的光荣传统,发扬新时期大学生思想政治工作的新经验的基础上,树立新观念,实现思想认识的创新;形成新机制,实现总体思路的创新;完善新功能,实现形式载体的创新;争取新成效,实现内容要求的创新。 【关键词】大学生 思想教育 高校政治工作 新形势下大学生思想政治工作创新,保持其生命
【摘要】怎样根据新课程的理念改革高中化学教学,成为化学教师值得探讨的新课题。本文分析了化学新课程教学设计的概念和研究对象,分析了新课程理念下高中化学教学设计策略。为中学化学教学提高作出一些尝试。 【关键词】教育教学 化学教学设计 新课程 社会信息化对教育提出强烈的变革要求,这就要求教师用新课程的理念对曾经视为经验的教学观点进行重新审视,要从传统的课堂传授者的角色向教育过程的指导者、组织者、参与
一、课程资源概述 所谓课程资源,有广义和狭义之分。广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素,如生态环境、人文景观、互联网络、教师的知识等;狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源,典型的如教材、学科知识等。本文所谈为广义的课程资源。课程资源按功能,分为素材性课程资源、条件性课程资源;按空间的分布,分为校内课程资源、校外课程资源。课程资源包括课内资源、课外资源和信息技术。主要有三个来源:学生