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2013年教育部审定的人教版PEP小学英语教材注重的是学生的“说”和“动”。我们在课堂上怎样才能让学生“动”起来呢？那就看我们老师怎么样去引导，怎样充当好课堂角色了。我们不能一味地将知识呈现、灌输给学生，要让学生对英语这门学科感兴趣，充分调动学生的积极性，调动学生的情感。我们称之为“情感教学”。我们要教授学生的“听、说、读、写”方法，训练学生的“听、说、读、写”，才能达到提高学生的“听、说、读、写”能力的目的。