【摘 要】
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高赖氨酸玉米单交种“230”是定西地区临挑农校玉米育种组配制的高赖氨酸玉米杂交种。1996年通过省级技术鉴定,达国内先进水平。1998年经省农作物品种审定委员会审定、定名,199
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高赖氨酸玉米单交种“230”是定西地区临挑农校玉米育种组配制的高赖氨酸玉米杂交种。1996年通过省级技术鉴定,达国内先进水平。1998年经省农作物品种审定委员会审定、定名,1999年获定西地区科技进步一等奖。品种特征特性及增产效果生育期在甘肃临挑着播140天左右,有效积温2
High lysine corn single cross “230” is Dingxi district to pick the farmer school corn breeding group preparation of high lysine corn hybrids. In 1996 through the provincial technical appraisal, reached the domestic advanced level. In 1998 by the Provincial Crop Variety Approval Committee validation, naming, 1999 Dingxi area science and technology progress award. Variety characteristics and yield effects Growth period Progeny in Gansu Probation seeding for about 140 days, the effective accumulated temperature 2
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摘要:语文绿色教育的模式已经越来越为人们所熟悉,但绿色教育的理论实践探讨还需深入,探索才刚刚起步,教育工作者需要立足于现实,着眼于未来,继续探索语文绿色教育,为教育事业奉献一份力量。研究绿色教育的实现途径,对于培养学生的绿色意识、环保意识有着现实而深远的意义。 关键词:小学语文 绿色教育 实现途径 在实践语文绿色教育的过程中,迫切的需要“绿色语文老师”。“绿色教师”与一般教师的区别在与教育
学校是育人的摇篮,班级是学校的细胞,好的教育思想、方法的实施都是通过班主任巧妙工作而得到落实。班主任的管理艺术水平的高低关系到一个班级的班风和学风。所以,要想成为一名称职的、为学生所欢迎的班主任应做好以下几点: 一、提高自身素质,树立威信是班主任工作的基础 班主任的威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈从的权势,而是在学生敬佩和信服的基础上被认可的一种权威。这种威信正是班主任教师素质的综合体
目的:气管切开昏迷患者,病情危重,由于不能经口进食、加之神经科病人应用利尿脱水剂,致使口腔唾液分泌减少,舌苔增厚,口唇及口腔干裂,同时因疾病、创伤等刺激及激素的应用,使
摘要:阅读教学是一种特殊的阅读活动,它在教师的指导下有计划、有目的地进行,是在教师启发引导下的,学生积极、主动的再创造的心理过程。教学大纲也要求教师“要不断端正教学思想,正确处理语言文字训练和思想教育的关系”,“传授知识和发展智力、培养能力的关系”等。要让学生们能感受到文学的魅力,并被深深地吸引住,阅读是关键。阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要。前苏联教育家苏霍
摘要:随着对媒体技术的广泛运用,教学过程中,高中体育教师要充分利用多媒体信息技术发展学生智力,培养学生的思维能力,启发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以取得最佳的教学效果。 关键词:高中体育 信息技术 一、运用信息技术调动学生的积极性 信息技术在体育教学中,生动活泼、新颍多样,克服了过去教师边示范边讲解的传统的教学模式,它的使用符合学生的心理特点,又能
近年来,特殊类型的子宫肿瘤层出不穷,其中比较主要的有子宫内膜间质肉瘤、癌肉瘤、平滑肌肉瘤、非典型平滑肌瘤、上皮样平滑肌瘤这五种。由于免疫组化技术的广泛开展,很多人都在
摘要:在初中英语阅读课堂教学中,探索科学的阅读教学方法,注重培养学生阅读兴趣,使其养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,形成科学的阅读技巧,能够促进学生听说读写全面发展,提高英语教学质量。 关键词:初中英语 阅读方法教学 一、目前初中英语阅读教与学存在的问题针对初中英语教学方法的研究不够。 没有形成一套科学有效、能突出培养学生阅读能力的方法。随着基础教育改革的不断推进,英语教育、教学改革
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摘要:我们究竟该如何利用多媒体等先进技术为基础教育事业服务呢?本文试以初中语文教学为例,对初中语文多媒体教学这一问题作一些探究。社会的日益信息化客观上要求我们的初中语文教学必须采用多媒体进行教学,这是社会现实的客观需要,也是时代的客观需要。这就要求教师引进信息化教育教学机制,通过多媒体教学,积极引导学生利用课程资源来充实自己、培养学生自学的兴趣。作为“基础中的基础”,语文教学首当其冲,尤其应该走在
3月14日,我跟很多北京的影友一样,顶风惊蛰之后的鹅毛大雪,奔波到西单图书大厦,为的是见一见李元老师。
On March 14, like many filmmakers in Beijing, I went to the Xid