【摘 要】
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日本研究所建所已经 2 0周年了 ,这是值得祝贺的。首先是因为这个研究所的建立 ,可以说是新中国建立后全面系统地研究日本的开始。记得在 50年代 ,中国党政军机构的某些部门
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日本研究所建所已经 2 0周年了 ,这是值得祝贺的。首先是因为这个研究所的建立 ,可以说是新中国建立后全面系统地研究日本的开始。记得在 50年代 ,中国党政军机构的某些部门 ,由于工作上的需要 ,有从事对日研究的 ,但毕竟只是研究日本的某些方面、某些领域 ,如政治、军事或经济
It is to be commended that the Institute for Japanese Studies has been established 20 years ago. First, because the establishment of this institute can be described as the beginning of a comprehensive and systematic study of Japan after the founding of new China. I remember that in the 1950s certain departments of the party, government, and military organizations in China engaged in the study of Japan because of their work needs, but after all, they only studied certain aspects of Japan. Certain areas such as politics, military affairs or the economy
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有效的课堂提问是传授知识的重要手段,也是培养学生思考习惯的一种有效策略;通过提问可以考察学生对所学的内容的掌握情况,能调动学生积极性,促进学生的积极思考。所以提问直接关系着学生的思维能力和语文教学效果的提高。如何才能把握这一关键呢?笔者认为应从以下方面入手: 一、要先易后难,循序渐进。 如果教师第一个问题能让学生增大信心的话,后面的问题学生就会积极的思考主动地去解决问题。同时提出的问题不能太难
房地产业作为国民经济新的增长点,为我国经济的快速增长做出了积极的贡献。2001年全国房地产市场稳步升温,房屋销售价格同比上涨2.2%。2002年全国房地产市场仍呈火爆态势,上
【摘 要】传统的封闭式课堂教学已经面临现代教育手段的挑战,针对中学历史教学,笔者做了一些开放式教学的尝试。通过对传统教学观的合理扬弃,树立新教学观,充分发挥教师主导性使学生积极参加与自主学习。 【关键词】中学历史 开放式 教学观 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1006-9682(2010)05-0145-01 一、“开放式”教学的意义 长期以来,初中历史教学由
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自2005年人民币汇改启动以来，人民币对美元累计升值超过20%，在此期间，广东外经贸还遭遇了国际金融危机的巨大冲击，并经历了劳动力和土地、资源要素成本持续上升的挑战。同期，双重压力对广东出口企业产生了明显的“倒逼效应”，触发了出口企业强烈的危机意识，越来越多的企业开展自主研发和品牌建设，变压力为动力，从而促进了产业结构的调整、商品结构的优化和品质的提升，广东外贸进出口总额五年年均增长12.9%。但
摘要：本文认为片面的经济目标考核机制、环保政策法规和公众监督的缺失是中国承接国际产业转移存在问题的主要原因；在此基础上，提出了建立科学的政绩考核制度、完善体制与产业准入政策、加大社会舆论监督等政策建议。 关键词：中国 国际产业转移 现状 问题 原因 政策建议 一、中国承接国际产业转移的现状 （一）承接国际产业规模稳步增长 改革开放初期，中国承接国际产业转移主要以亚洲“四
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