一体、两翼、三维、四链:专业学位研究生培养模式--以吉首大学艺术设计专业为例

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专业学位研究生人才培养需要以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式,这是人才培养模式的一体,专业学位研究生的毕业设计的选题需要与市场的项目方案之间达成共识,这是两翼;专业学位的设立的最终指向是培养通识素养宽厚、专业基础扎实、设计创意突出的高级专门人才,这是三维;人才培养模式的建立需要建立以学生组、导师组、学院培养与基地实践的互动为平台,四者构成专业学位研究生培养模式。一体是指专业学位的首要目标。
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