1.赏识教育,让学困生树立信心 在教育教学过程中,教师要做有心人,加强对学困生的观察、引导和帮助,要善于捕捉其闪光点,适时恰当地进行赏识教育。学生在学习英语的过程中取得了
针对小学英语教师语言的合理运用对教学的影响,从自己的教学经历,从师生问候中教师的语言运用、导入新课时教师的语言运用、巩固操练时教师的语言运用、组织教学中教师的语言运
当前,改革开放不断持续,经济发展不断向前,随着社会的开放性不断增强,政府的自身定位也随着时代的发展而发生改变,社会对于高质量、高效率、高标准行政需求的呼声愈来愈高,这便对行政机关在适应新时代发展下的公务员队伍建设提出了新的课题。公务员录用考试制度即作为行政机关补充“新鲜血液”的源头,为建设符合新时代要求的公务员队伍建设起到了积极的作用。与此同时,当前辽宁省公务员录用考试工作已经开展数年,不仅为行政
我国中学英语课程改革经历了摸索与建构阶段,正不断走向成熟与完善。而当前世界经济危机的燎原之势,给中学英语课程改革当头一棒,带来了令人扼腕的巨大冲击。这种冲击具体转化为
语言环境是人类习得语言的重要条件,英语的实践性,交际性决定了英语必须在特定的语言环境中进行,中学英语教学应该创造一切条件采取一切可用的方法,激发学生对英语学习的强烈愿望
教育心理学的研究表明,兴趣是最好的老师,学生学习动机中最活跃最现实的部分是兴趣。在小学英语课堂教学中,尤其是三年级的小朋友刚开始学习英语,很容易就能激发他们对英语的学习
众所周知,兴趣是最好的老师。如果学生带上快乐去学到,他的学习就已经成功了一半。许多学生不愿意学英语,关键是他们对荧语没有兴趣,把学英语当作一门苦差事。因此,作为一个成功的
写作是人们进行交流的一种形式,也是初中英语教学目标的基本要求。写作既能全面反映学生的英语水平,再现学生英语基础,又能表现学生灵活运用英语的能力;能促进学生综合运用语言能
本文结合初中英语教学的实际,从设计模块任务(注重教学内容的渗透),组织小组协作学习(注重探究学习的把握)两个方面来探讨基于模块任务的小组协作学习在初中英语教学中的应用,并对"中