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【摘 要】
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在体育课堂中经常会出现请病假的学生，其中因为身体患病或受伤等原因需要医疗和静养而向体育教师提出见习的行为叫作请“真病假”。而“伪病假”主要指的是想要通过虚假的身体病态信息，骗取体育教师信任和同情，从而逃避参与练习的一种现象。这种“伪病假”学生的存在且有加剧的趋势给正常体育教学造成了较大的负面影响。来自全国各地的体育教师在研讨过程中通过自己的经验和智慧明辨学生请假真伪，吸引“伪病假”学生积极主动地参
【出 处】
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中国学校体育
【发表日期】
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2020年9期
其他文献
随着各地中小学陆续复课，全国已经进入常态化的疫情防控阶段，新型冠状病毒肺炎疫情的防控，很可能会在未来一段时间与学生的学习生活融为一体。在减少聚集、集体活动拉开距离的要求下，如何将防控与教学有机结合，让学生摘下口罩科学运动，保持安全的活动空间显得尤为重要。笔者认为，可以让学生在体育课上养成良好的“社交距离”意识和习惯，做到常态防控下体育教学的安全防护。 一、培养健康志趣，唤醒“社交距离”新意识
幼儿阶段是走、跑、跳、投、攀、爬等多种身体基本动作发展的关键期和敏感期。多年的实践教学经验启迪我们幼儿运动教育要尊重幼儿成长规律，要葆有幼儿天性和心性，通过巧设游戏内容与形式，调动幼儿自主运动的兴趣，进而全面提升幼儿的身体运动能力。笔者创编了两种幼儿跳跃游戏方案，供同行参考。 一、“解救鸡妈妈” 适合年龄：小班幼儿。 游戏目标：1.增强腿部力量，发展跳跃能力; 2.激发运动兴趣，培养集体精
目标是某一行动所要达到的最终目的，是要争取达到的某种预想结果的标准或状态。课时目标、单元目标、学期目标必须引领一节课、一个单元、一学期的教与学的全过程，反之亦然，学期的、单元的、一节课的教学必须紧紧围绕如何达成目标去精心设计、巧妙实施。换而言之，目标对整个教学活动起到了引领和指导的作用。目标表述得清晰、具体与否，将制约着整个教学效果的优劣，一个好的学习目标的表述必然是具体、可观测、易评价、操作性强
编者按：2020年10月，中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，指出：“建立政府主导、部门协同、社会参与的安全风险管理机制。健全政府、学校、家庭共同参与的学校体育运动伤害风险防范和处理机制，探索建立涵盖体育意外伤害的学生综合保险机制。试行学生体育活动安全事故第三方调解机制。强化安全教育，加强大型体育活动安全管理。”学校体育是实现立德树人根本任务的路径之一，
根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》[以下简称“《课程标准（2017年版）》”]，新修订并送审通过的人教版普通高中体育与健康教科书把原实验教科书中第一章第二节《全面发展体能与科学锻炼》扩展为完整的一章《科学发展体能》。笔者将通过分析该教材的特点，帮助广大体育教师充分认识其育人价值和作用，通过理清教材编写思路，并给出教学实施的参考性建议，为体育教师创造性地开展教学提供参考。 一、体能
一、整体印象 南通市竹行小学源自私塾，历史悠久，经历百年。学校布局合理，环境优美，健体尚美氛围浓厚，这是一所有温度、有深度、有厚度，师生幸福指数高，办学效益显著的百年老校。在“明理求真，笃行至善”的校训引领下，坚持“至善”的文化主张，践行“让每一位师生幸福成长”的办学理念，努力办让多民族人民满意的教育（学校地处多民族地区，除了当地的汉族学生之外，还有其他多个民族的学生），笔者观摩了竹行小学内容丰
弗朗西斯·培根在《谈读书》中说：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时;其傅彩也，最见于高谈阔论之中;其长才也，最见于处世判事之际。 步入工作岗位以来，笔者从最初的手忙脚乱到如今的得心应手，一切逐渐步入正轨，可明显觉得自己越来越安于现状，学习能力也在逐渐下降。看着周边事物的不断变化，心中有种莫名的恐慌，唯有督促自己不断读书、不断学习才能缓解。 读书方面自己向来随性，全凭
为贯彻落实《中共教育部党组关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知》（教党〔2020〕16号）中“停课不停教、停课不停学”的相关要求，上海于2020年3月2日开启全市中小学校大规模在线教学——“空中课堂”。上海“空中课堂”开始的第1天，部分主流媒体对视频课的评价较高，如，澎湃新闻称“网课减负，名师梦之队同上一堂课，优质资源共享，在上海是第一次尝试……空中课堂是史无前例的创举，也
意大利那不勒斯当地时间2019年7月14日，第30届世界大学生夏季运动会闭幕，燃烧了12天的大运火炬在那不勒斯圣保罗体育场缓缓熄灭。来自世界118个国家和地区的6000多名大学生运动员在这里挥洒汗水，以青春点燃激情，用精彩舞动人生，谱写了一曲壮丽的体育篇章。 2019年是世界大运会诞生的第60个年头，经过60年的轮回重返“诞生地”意大利举办第30届世界大学生夏季运动会，具有重要意义。 本届世界