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传统的教学模式是教师在上面讲,学生在下面听,学生懒于思考.在新课程教学要求下,教师要提高课堂提问,是课堂教学的重要途径,是师生之间进行信息和情感交流的重要环节.本研究采用课堂观察法,拟从提问的类型、回答方式、提问技巧和教师对学生回答的反馈四个方面对英语公开课进行分析,旨在为新课程下提高外语教学的有效性提供建议.