【摘 要】
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This study aimed to investigate the cause of occupational burnout of secondary vocational teachers in Guangxi province and provided some solutions for them. Thi
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This study aimed to investigate the cause of occupational burnout of secondary vocational teachers in Guangxi province and provided some solutions for them. This research explored the current situation of occupational burnout in the area. Four hundred target teachers of the three schools of Guangxi Liuzhou First Vocational-Technical School, Liuzhou Second Vocational Secondary Professional School, and Guangxi Commercial Technical School were used for this study. The research found that male teachers would be more likely to have a lower sense of achievement than female teachers, and gender could be one of the key factors contributing to their lower sense of accomplishment. Age would also be the factor for teacher emotional exhaustion and depersonalization.
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