小学数学新教材日常性考评初探 ——一年级“学习准备”单元考评

来源 :上海教育(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaobailxiaoyi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
上海市中小学课程标准现已全面实施,根据课程标准对一、二年级只进行以诊断、反馈、激励为主要目的的日常性考查,所以原有的评价方式和观念已很难适应新的要求。广大教师在实施新教材的过程中,迫切需要建立一种科学的适合时代要求的教学质量评价方式。我县考评课题小组在学习课程标准和认真实施新教材的前提下,依据课程标准规定的教学内容和教学要求,对一年级数学的日常性考查作了 Shanghai primary and secondary school curriculum standards have been fully implemented, according to the curriculum standards for the first and second grade only to diagnosis, feedback, motivation for the main purpose of the daily test, so the original evaluation methods and concepts have been difficult to adapt to the new requirements . In the process of implementing new teaching materials, most teachers urgently need to establish a scientific evaluation method of teaching quality that suits the requirements of the times. Under the premise of studying the curriculum standards and earnestly implementing the new teaching materials, the evaluation team of our county conducted a routine examination of the first grade mathematics according to the teaching contents and teaching requirements stipulated in the curriculum standards
其他文献
母爱,最无私、最崇高、最伟大。作为作文题材和素材,它就像富含金质的矿藏,永远淘不尽,百写不厌,历久弥新。许多文章因为叙写了母爱而获成功,被广为传诵;许多作者因为叙写了
月亮月亮你别走,陪陪我和小花狗。爸爸妈妈在浇菜,我要守在家门口。(陈虹老师推荐)月亮,你别走(儿歌)@闻银春!南京幼师请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Moon mo
期刊
一、明确段的教学意义 九年义务教育语文教学大纲指出:三年级要“学习分析自然段,归纳主要内容;学习课文中用词造句、连句成段的一些方法。”段的教学,是低年级句子教学的发
41幼儿的画请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 41 children’s paintings please download to view, this article does not support online for viewing profile
期刊
(含.息m户2 26z尹〕~、、5 6 71红。1业塑,JIJ︸11拍拍扭1111丛一只;象5 53。3台湾岛啊1 1 15美丽的岛,32‘1美丽的5岛,8 81快起锚,盘空往回e摇, ,、。口﹄一一.0‘一玉6一军丁舀
期刊
所有权和经营权相分离是现代企业制度一个重要特征。两权分离,一方面要赋予经营者最大限度的自主权,另一方面要确保所有者权益最大化。然而目前,我国有相当多的国有企业片面
武宁路小学是课程教材改革第一轮试验的学校,自1991年以来,该校积极探索低年级数学课实验20分钟小课的教学经验。在实验中,该校教师从教材实际与教学要求出发,感到二年级实验
2000年美国的设计公司经历了一场根本性的变革。500家最大设计公司在2000年仍保持着强劲的增长势头,设计收入为434.9亿美元,比1999年增长了6.1%,较1998年增长了19.3%。2000年美
高考又进入了倒计时,对存在学科缺陷的同学,要想考上理想的大学,已经到了最后的冲刺阶段.  我们常对学生说:把优势学科从110分提高到130分是很困难的,但是要把劣势学科从60分提高到80分是较容易的.用大量精力在优势学科上,对提高总成绩的效果远不如用同等精力去攻克劣势学科.对化学成绩不理想的同学,我认为应从以下几方面去争取突破:    一、立足课本    现在的高考遵循大纲而不拘泥于大纲,但课本仍
不难看到,如今许多已经站稳脚跟的企业,自满于安逸的现状而变革缓慢,视力求创新为洪水猛兽。高级经理人常口口声声说要改变自己步履沉重、过于内向的种种弊端。可他们就是不