【摘 要】
：
在英国宗教改革的政治语境下,英国文艺复兴早期剧作家约翰·贝尔的历史剧《约翰王》中的主人公约翰王颠覆了中世纪编年史中的暴君形象,成为一个勇于改革弊政和敢于反抗罗马教皇权威的“好国王”和殉道者.通过这样的政治愿景,贝尔不仅较为成功地完成了亨利八世宗教改革官方宣传的任务,同时力图劝勉亨利八世将改革进行到底.该剧自1534年创作、1538-1539年上演之后,又经历了21年的社会变革和作者的多次修订,寄予了贝尔的政治理想和个人情怀,见证了贝尔在时代潮流下从一个激进的改革者向一个理智的改革者的转变.
论文部分内容阅读
在英国宗教改革的政治语境下,英国文艺复兴早期剧作家约翰·贝尔的历史剧《约翰王》中的主人公约翰王颠覆了中世纪编年史中的暴君形象,成为一个勇于改革弊政和敢于反抗罗马教皇权威的“好国王”和殉道者.通过这样的政治愿景,贝尔不仅较为成功地完成了亨利八世宗教改革官方宣传的任务,同时力图劝勉亨利八世将改革进行到底.该剧自1534年创作、1538-1539年上演之后,又经历了21年的社会变革和作者的多次修订,寄予了贝尔的政治理想和个人情怀,见证了贝尔在时代潮流下从一个激进的改革者向一个理智的改革者的转变.
其他文献
虚拟朝圣是中世纪朝圣文化的重要组成部分,对中世纪晚期乃至文艺复兴欧洲的文化记忆建构具有特殊意义.《曼德维尔游记》是中世纪欧洲流传广泛的东方游记,对包括远东在内的多条朝圣路线与细节进行了极富创造性的空间演绎.本文将其放入中世纪虚拟朝圣传统中进行解读,试图论证游记作为圣地指南与道德象征的传播魅力,进而揭示朝圣叙事传统对近代早期世界观念与东方想象的深远影响.
本文将纳博科夫小说《普宁》的文本生成置入20世纪中期美国文学出版业不断发展的历史语境,探讨纳博科夫与美国文学市场之间的关系,揭示作家对文学市场态度的转变过程;同时聚焦《普宁》文本生产动机,写作、发表过程与市场因素的互动,讨论作者采取的市场化文本生成策略,勾勒出纳博科夫作为畅销作家的形象;指出面对市场化潮流,作家并非一味迎合出版商,而是有退有进,创作出独具艺术特色的作品,赢得了大众及批评家读者的双重认可,达到了雅俗共赏的目的.
英国黑人小说家埃瓦雷斯托在《幽灵旅伴》中再现了欧洲早期非洲旅居者的幽灵,其中最具代表性的英国黑人形象则是莎士比亚十四行诗中的黑女士.黑女士的形象自出现以来便多次在文学作品中复现,并且由此获得主观真实性.她的可能存在以及莎士比亚对其美貌的赞美,能够颠覆欧洲社会中"以白为美"的种族化审美,从而避免黑人女性异化和物化的命运.同时以黑女士为代表的非裔幽灵在欧洲大陆的存在史能够帮助当代英国黑人移民的获得他们所急需的归属感.
《力士斯威尼》是艾略特首次将"神话方法"运用于诗剧创作的结果."神话方法"促成了该剧的整体构思,但同时也是该剧未能写完的一个重要原因.作为艺术创作原则,"神话方法"虽然与艾略特当时构建的诗剧观有契合之处,但二者之间存在着内在矛盾.《力士斯威尼》的文本生成过程见证了艾略特与叶芝和奥登的诗剧创作理念与方法的对话与商榷.对《力士斯威尼》的重读有助于我们更好地认识20世纪上半叶"诗剧复兴"运动中的三位重要代表所面临的共同难题和所采取的不同路径.
作为莎士比亚的第一部悲剧,也是唯一一部描绘帝国晚期罗马人与哥特人互动的作品,《提图斯·安德洛尼克斯》因种种原因并未得到学界足够的重视.这部悲剧有许多极富意味的场景和台词,反映了剧作家对晚期罗马文明的诸多思考.剧作家一方面从内部解析了衰落中的罗马文明,并以女性角色的残躯来象征这种衰落,另一方面又描绘了与罗马人接触的两类哥特人,他们展现了一种两面性:作为野蛮力量,他们对罗马造成了巨大的冲击和伤害,作为同盟,他们最后协助罗马人恢复秩序并尝试融入罗马文明.将这些置入到时代语境中考察,这部悲剧有其独特的意义和价值,
【摘 要】本文分析在语文教学中渗透德育的意义，提出挖掘教材德育资源进行德育教学、改善师生关系进行道德引领、联系生活实际延伸德育范围、开展学习活动深化学生德育认识、进行社会实践构建德育文化氛围等做法，以发挥语文教学的优势，提升学生的人文素养。 【关键词】渗透德育 高中语文 教学策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2021）18-0031-02 学校是德育
【摘 要】本文分析艺术类中职学校建设研学旅行基地的现状和意义，针对研学基地建设过程中存在的问题和不足，从完善研学基地配套设施建设、打造优质研学导师团队、精心设计研学课程、严格做好基地安全管理工作等方面提出解决措施。 【关键词】艺术类 中职学校 研学旅行 基地建设 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2021）18-0017-03 “研学旅行”在我国具有深厚的
【摘 要】本文论述红色教育在职业院校学生思政教育中的重要作用，提出红色文化融入思政教育的路径：红色教育与课堂讲授相结合、充分挖掘红色教育资源、开展红色文化教育活动等，旨在培养堪当民族复兴大任的“大国工匠”。 【关键词】红色教育 职业院校 人才培养 大国工匠 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2021）18-0004-03 红色文化是中国共产党领导中国人民在
1931年1月.旧历年关将近.吹过二河镇的北风夹着细小雪花,来了又去,去了再来.街上行人渐少,前来赶闹子(赶集)的人分别走向自己的家.六爷的雪萝卜还没卖完,他想多卖些,有了多的钱就能买药治老伴的病,还能割点肉,买些年货.年,年年过,一年过得比一年苦.六爷在设想中叹气.天色渐晚,再无人来过问他的雪萝卜.唯一留下来的卖肉人似乎在等着他,久等不来,他主动移到六爷摊点前.卖肉人刀下得重,一刀就要光了六爷卖雪萝卜的钱.“这么好的猪肉打火把都找不到,就不要再切开了.”卖肉人不容六爷申辩,抓过六爷手中的钱走了.肉是好肉
【摘 要】本文针对新时代背景下中职学校开展劳动教育过程中遇到的问题，分析新时代劳动教育的内涵和意义，提出中职学校要加强劳动教育的宣传引导、设置劳动教育课程，充分发挥家庭、学校、社会三者在劳动教育中的作用，做到全员、全方位参与劳动教育。 【关键词】新时代 中职学校 劳动教育 对策 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2021）18-0028-03 勞动教育既是