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仿写是一种显性的结合,学了就练,重点突出,易见效果,既有利于学生深入理解课文,促进知识内化;又有利于他们开掘读写素材,促进知识外话,从而充分发挥“例子”的作用.
小学低年级学仿写刍议
【摘 要】
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仿写是一种显性的结合,学了就练,重点突出,易见效果,既有利于学生深入理解课文,促进知识内化;又有利于他们开掘读写素材,促进知识外话,从而充分发挥“例子”的作用.
【机 构】
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江西省鄱阳县凰岗镇麻埠坽初级小学 江西 鄱阳 334000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年22期
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