【摘 要】
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语文教学中的“高分低能”是个普遍存在的问题,这个问题在低年级尤为突出。低年级语文总平均一般都可达九十多分,然而这惊人的高分能否反映儿童在思维、语言诸方面的实际水
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语文教学中的“高分低能”是个普遍存在的问题,这个问题在低年级尤为突出。低年级语文总平均一般都可达九十多分,然而这惊人的高分能否反映儿童在思维、语言诸方面的实际水平呢?则是很值得怀疑的。造成“高分低能”的原因是多方面的,而统测太多当是重要原因之一。最近,我搜集了一部分有关教育行政部门命题的
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