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为全面实施大学英语教学改革，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，本文在分析我国大学英语教学现状及出现的教学弊端后，指出了我国大学英语教学在遵照《大学英语课程教学要求》前提下，实行分级教学改革的必要性和可行性。在对目前国内对分级教学的研究进行简单梳理后，提出我国的大学英语分级教学可突破学生按英语水平和学习技能分班的束缚，从学生的学习类型、学习目标、喜欢的教学手段等维度考虑进行分级、分班组织教学，力图真正做到因材施教，让各层次的学生都能发挥潜能，学有所成。