【摘 要】
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近年来,外语听说教学引起越来越多人的重视,出现了前所未有的好局面。但是在外语教学活动中,听说教学仍远远落后于读写教学,重读写轻听说的现状,还不能满足社会需要。也违背
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近年来,外语听说教学引起越来越多人的重视,出现了前所未有的好局面。但是在外语教学活动中,听说教学仍远远落后于读写教学,重读写轻听说的现状,还不能满足社会需要。也违背了学习外语的真正目的,随着改革开放的逐步深入,外语人才受到了社会的青睐,特别是能讲流利口语的外语人才,尽管如此,外语听说教学仍处于次要地位,这就涉及为什么和如何培养初中学生的英语听说能力的问题。本文就此进行了探讨。
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