【摘 要】
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校本教研活动是学校促进学科教学的最基本形式,长期以来,不少学校校本教研活动的开展只流于形式,而实效性较差。“同课异构”是学科教学的软资源,是传统的听课、评课意义的精
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校本教研活动是学校促进学科教学的最基本形式,长期以来,不少学校校本教研活动的开展只流于形式,而实效性较差。“同课异构”是学科教学的软资源,是传统的听课、评课意义的精髓,在提高校本教研的实效方面起着不可估量的作用。
School-based teaching and research activities are the most basic form of school-based faculty teaching. For a long time, many school-based teaching and research activities have only been carried out in a formal manner, with less practical results. “Heterogeneous class” is a soft resource for subject teaching, which is the essence of the traditional lectures and evaluations. It plays an inestimable role in improving the effectiveness of school-based teaching and research.
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