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摘
基于朋辈模式的高校研究生思想政治工作创新探究
【摘 要】
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摘要：高校研究生群体管理方式分散，一般以实验室或课题组为单位，弱化班级概念，传统的集中式思想政治工作难以有效开展，增加了高校研究生思想政治工作的难度。针对这种现状，本文在传统“朋辈教育”的基础上，分析了高年级研究生在群体中的影响力，并结合实际提出了紧密联系高年级研究生，采取自上而下，覆盖全体的学生工作开展方式，在院系级层面的研究生思想政治工作实践中取得了较好的效果。 关键词：高校研究生；思想政治
【出 处】
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教师·中
【发表日期】
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2012年4期
其他文献
作者简介：马 宏（1961—），女，徐州幼儿师范高等专科学校副教授，主要研究方向：教师口语、幼儿文学。 （徐州幼儿师范高等专科学校，江苏徐州 221004） 摘 要： 口语修辞包含语音修饰、辞格运用、态势语运用三方面，幼儿教师口语中注重语音调适、辞格运用、情态渲染，可以增强语言表现力，提升口语魅力。 关键词： 幼儿教师口语；口语修辞；口语魅力 口语是幼儿教师从事教育教学活动时最基本、最重要
摘要：教学方法要与时俱进，写教学日记也是教学改革的有效探索。教学日记主要是记录教师在教学中的成功体验和不足之处，对于教师的成长以及完善下一次教学具有重要作用。本人通过自己的教学经验，就教师为何写英语教学日记以及它的优势在哪里进行了相应的阐述，以期抛砖引玉。 关键词：教学日记；教学反思；教学方法 新形势下, 我国经济在快速发展，学校也必须与时俱进，更新观念，改革培养模式,更新教学方法，努力提
现代教学论认为，教育的本质属性是教师价值引导和学生自主建构的辩证统一。从《鸦片战争》一课的教学反思中，本人以为，历史教学需科学设计、组织、引导学生积极主动参与丰富生动的学习活动，让学生在一种内在的精神解放状态中完成学习对象与自我发展的双向建构。 一、科学设计学生的学习目标 （1）注重可接受性。教学中要真正做到以学生为中心，首先得让学生能够比较容易地把握学习目标，进入学习状态。如本节课的
摘 要：单元备课是以单元主题为核心，以单元目标为导向，对一个单元进行整体构思设计的过程。主题单元备课可以从“形”“神”“法”三个维度进行，即从整体架构，到分块学习，再到方法渗透。这样的备课方式，可以为道德与法治学科教师提升课堂活力提供新的思路。 关键词：道德与法治;主题单元;“三维”备课 主题单元备课并不是什么新生事物，这在传统教学要求中也是有的。新课程改革实施以来，很多学校提倡教研组或者备
摘 要：音乐综合教学是基础教育课程改革的深化。合理地进行学科综合，不仅能拓宽学生的审美视野，给学生广阔的体验和表现音乐的空间，而且有利于提高学生的综合文化素质。然而，当观看完一幕幕热闹非凡的公开课后，我们不得不反思：这是音乐课吗？这是不是偏离了新课程的轨道？那么，我们应如何找回迷失的音乐课，在我们的音乐课中做到以音乐为本呢？ ＼ 关键词：音乐课程标准；学科综合；留住音乐；音乐为本 新《音乐课程
摘 要:作文教学是语文教学中重要的一环,个性化作文教学的重点是教学生做真实的人,写真实的话。教学中,要引导学生重视自己的内心感受,捕捉自己心情的瞬息变化;同时,引导学生观察真实的外部世界,从中寻找说话作文的源泉。要淡化形式,放开手脚,让学生充分享受表达的自由,用自己的心灵去写作,才能真正达到学作文、学做人的目的。 关键词:真话;个性;感受;观察;真情 作文是最富有个性的学习和创造活动。新《
对于小学生口语交际的总目标,新《语文课程标准》是这样表达的:“学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”这是小语教改逐步深化的标志。口语交际能力的培养,应从兴趣入手,激发兴趣,进行规范语言的训练,培养学生倾听、表达和应对的能力,使他们能和谐进行人际交往。那么,怎样把小学生口语交际落到实处呢?结合学生实际和教学经验,
摘要：竞走运动不受年龄、性别、场地、器材和季节等限制，是最安全温和的有氧运动。对于青少年来说开展竞走运动是全面发展身体素质的重要手段，培养吃苦耐劳、勇敢顽强的意志品质。中小学生大都喜欢竞走运动，竞走动作掌握较快，自觉学练积极性高，因而完全适合在中小学内全面开展。 关键词：学生；竞走；普及 随着学校教育树立“健康第一”的指导思想的提出，这为学校体育的发展指明了方向。2007年4月我国正式启动
素描是中职艺术类学生所要学习的一门基础课程，它是艺术造型的基础。素描入门训练是枯燥的，尤其是刚开始的线条训练。教师为了打好学生的基础，也只能要求学生不停地拉直线，直到学生能流畅地画出漂亮的直线为止。这是个枯燥的训练过程，目标也明确，就是通过量的积累练好直线。既然线条训练是学习素描的开始，为什么我们不能在这个枯燥的训练中加点小灵感呢？我主张科学地设置素描入门阶段的训练，在重复性训练中加入线的联想这一