论文部分内容阅读
爱玩是孩子的天性,游戏可以让学生在“玩”的同时得到身心的愉悦发展,收到寓教于乐的教学效果。游戏作为对幼儿进行全面教育的重要手段,在幼儿的学习和生活中扮演着重要的角色。它能够提高幼儿的自理能力、交往能力和认知能力,优化教育效果。正是因为游戏在学前教育中发挥着重要的作用,因而被称为“灵动的智慧”。本文就幼儿游戏化教学结合教学实践做出一些探讨,以其推动学前教育工作的全面进展。