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教师的学科能力边缘化现象在不少学校有所表现：其学科知识不能满足学科教学的需要,其学科能力不能促成学科教学内容的准确表达、直观展示和要点提炼。旨在揭示教师的学科能力边缘化现象蔓延的因果,提出制止教师学科能力边缘化现象蔓延的系列对策。
警惕：学科能力边缘化现象的蔓延
【摘 要】
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教师的学科能力边缘化现象在不少学校有所表现：其学科知识不能满足学科教学的需要,其学科能力不能促成学科教学内容的准确表达、直观展示和要点提炼。旨在揭示教师的学科能力
【机 构】
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厦门市集美区乐安中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年18期
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