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随着新课程改革的提出，高中数学教学也在进行着改变，现在主要的教学模式是以探究性的学习为主要的方式，教师在“探究学习”的模式之下，展示了“用二分法求方程的近似解”这节自主探究的课程，同时就在具体的教学实践中遇到的一些问题，就提高数学课的探究性学习进行探索，以期为今后的数学教学打下一个坚实的基础。
浅谈“自主探究”数学教学模式实践课之我见
【摘 要】
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随着新课程改革的提出，高中数学教学也在进行着改变，现在主要的教学模式是以探究性的学习为主要的方式，教师在“探究学习”的模式之下，展示了“用二分法求方程的近似解”这节自主
【机 构】
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甘肃省兰州交通大学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年8期
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