【摘 要】
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摘 要 随着我国开放程度的不断扩大，社会急需大批英语能力较强的专业型人才。初中英语语法是英语学习的基础性内容，使学生对语法有全面理解和综合掌握，对于提升初中学生英语综合能力、打造高水平的英语专业人才具有重要意义。因此，新课改要求明确指出，必须加强初中阶段英语教学过程中语法的教授，提升学生英语语法水平。基于此种情况，本文以新课标为背景，对当前初中英语语法教学进行了深入研究并形成几点策略，对于提高语法
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摘 要 随着我国开放程度的不断扩大，社会急需大批英语能力较强的专业型人才。初中英语语法是英语学习的基础性内容，使学生对语法有全面理解和综合掌握，对于提升初中学生英语综合能力、打造高水平的英语专业人才具有重要意义。因此，新课改要求明确指出，必须加强初中阶段英语教学过程中语法的教授，提升学生英语语法水平。基于此种情况，本文以新课标为背景，对当前初中英语语法教学进行了深入研究并形成几点策略，对于提高语法教学水平具有一定参考意义。
关键词 新课标;初中英语;语法
中图分类号：H193.5
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摘 要 文章首先对小学语文“作文先导式”教学实施的基本内涵及主要内容进行说明，然后分析了小学语文“作文先导式”教学常用的几种模式，最后提出了小学语文“作文先导式”教学实施的几条具体措施。 关键词 小学语文;作文先导式;实施策略 中图分类号：G622 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0102-01 “作文先导式”教学模式是时代发展的产物，强化了小学语文课堂教学的效
摘 要新课程标准的不断深入，为合作学习的开展和实施创造有利的教学条件，带来广阔的发展空间，促使教育教学的日益完善，对学生整体素质和能力的提高起到强大的推动作用。作为高中数学教师要从下面所提到的教学方法入手，深入地研究合作学习的具体方法和策略，有计划性地组织和开展合作学习，创设宽松自由的合作氛围，引起学生对合作学习的关注，全身心地融入到合作中，通过讨论、探究找到学习的好方法，以提高学生的合作意识和数
摘 要 帮助学生找到习作的源泉，提高兴趣，是作文教学中首先要解决的问题，要激发兴趣，首先必须走进生活，积累素材，让学生贴近生活，融入生活，在生活中作文，在生活中思索。其次，开展丰富多彩的活动，有组织，有针对性地开展多种活动，让学生体验，感受，从而为提高学生的写作水平打好基础。第三，充分利用多媒体教学，多媒体能为学生创设生动形象的语言环境，刺激学生的感官积极参与活动，活跃他们的思维。第四，运用多种教
摘 要新课标的出现对教学提出了更高的要求，教育部要求学校减轻学生的负担和压力，教师要提高课堂的教学质量，改变传统的教学方法，采用新型的教学方法，提高学生的逻辑思维能力。 关键词低年级;数学;创新;思维培养 中图分类号：C931.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）24-0011-01 在教学的过程中，教师要根据实际情况选择合适的教学方法，为了培养学生的思维，不断创新一
摘 要 在初中的教学中，地理学科的学习对于学生来说非常重要。学生们通过学习地理不仅能够创新思维、积累生活经验，更能增长见识、拓宽眼界。随着新时代教育逐渐转化为素质教育的过程，地理教师的首要教学目标也发生了变化，就是培养学生的地理核心素养，使其具有更强的综合能力，能够更好地适应社会的环境。本文就初中地理学科核心素养的构建与培养进行了探究。 关键词 初中地理;核心素养;构建;培养 中图分类号：TU
摘 要 小学阶段是学生能力培养的初级阶段，小学数学课堂中应用题教学的展开对培养学生的逻辑思维有着重要的意义。受到自身发展水平与认知水平的限制，小学生普遍觉得相对于其它数学题，应用题的解答难度更大，容易在学习中丧失信心和兴趣，致使小学数学应用题教学的实际效用受到一定程度的负面影响。本文以提升小学数学应用题教学有效性为目的，细化论述了提升教学有效性的具体措施，供相关工作人员参考借鉴。 关键词 小学数
摘 要 托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣”。布鲁纳也曾说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。要想让学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火。”所以，我认为小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣，使学生享受到学习的乐趣，让学生感受到学习是好玩的。 关键词 小学数学;学习兴趣;游戏活动;数学情境;竞赛 中图分類号：F243
摘 要 传统的课堂教学模式已然不适应现在的教学要求。在小学阶段，教师更需要改变传统的教学模式，让学生积极地投入到课堂中。参与式教学模式，让学生在有限的课堂中能够积极参与教师的教学活动，帮助学生更好地理解数学知识。因此，本文通过对参与式教学法在小学数学教学中的应用进行研究分析，希望对小学数学教师能够有所启发。 关键词 参与式教学;小学数学 中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002
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