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摘 要：近年来，社会发展迅速，当前经济高速发展，为企业培养急需的创新型营销人才，是每所中职院校市场营销专业教育面临的重要任务。为实现创新型营销人才培养的目标，本文提出基于创新思维市场营销专业教学改革的若干对策。
关键词：创新思维;市场营销专业;教学改革
引言
随着科学技术的发展，特别是互联网行业的飞速发展，改变了人们生活和学习等各个方面，且互联网与各个行业、各种事物相互融合，凸显出了互联网的优越性，在市场经济条件下，互联网+各种商业模式在国内乃至全世界都在兴起，人们外出再也不用带现金，多种多样的支付方式层出不穷，最为典型的代表有支付宝、微信等。市场营销专业的学习应当能适应社会如此的变革，需要充分了解互联网思维，在进行教学活动时，利用互联网思维应充分调动学生的积极性，让学生成为课堂的主题，积极讨论与学习互联网与市场营销的融合问题。另外，互联网时候学生可以通过各种渠道获取自己想要的数据，老师也能够利用互联网改变自己的教学方式，所以教师在从事教学活动时应当充分满足学生需求，引导学生进行学习，提高学生的创新能力，让学生主动学习，老师还可以与学生进行线下交流，为学生答疑解惑，这样才能提高学生的综合素质，有利于学生未来的职业发展。
一、市场营销专业教育改革的必要性
在当前的全媒体时代，计算机网络等现代信息技术存在于我们生活的每个角落。尤其是对于大学生来说，使用信息技术的频率和时间要更多，网络是现代大学生与人交流的主要平台，QQ、微信、微博等即时通讯工具的出现，使得大学生慢慢开始习惯甚至依赖这些交流方式。其次，网络对大学生的思想以及思维方式的冲击也特别大，这是他们认识社会的一种方法，在这样的情况下，高校如果能顺应时代发展潮流，对传统的教学方式进行改革与创新，利用现代网络信息资源，那么必将能提高教学效果，提升学生学习成绩。另外一点值得注意的是，我们现在所处的市场早已经不是传统意义上的市场，而是现代“网络市场”与传统市场相结合，比如淘宝、天猫、京东等网络市场的出现，对传统市场造成了极大的影响，虽然说不会完全取代传统市场，但是不可否认的是，这些网络市场已经开始慢慢地占据市场的主体，特别是随着电子金融的发展，线上交易变得越来越方便，人们也更愿意足不出户就买到自己想要的东西，还有就是全媒体技术为商品打造出一个全新的平台，产品的宣传、销售以及售后方式都跟以前大不相同，如果高校依旧坚持传统的教学方式，那么所培育出来的人才必将会被社会所淘汰，因此，高校必须要紧随时代发展脚步，对教学方式进行改革和创新，提高教学质量，建立一个全新的人才培养模式。
二、优化措施分析
（一）传统教学与微课相结合
课堂教学仍然是最重要的教学形式，培养学生成才的场所，可以提高学生的学习能力以及专业知识的学习。微课是新时代的产物，主要是将信息技术与传统教育结合而生的，二者可以取长补短，互相促进，最终提高教学质量，促进学生成长。“互联网+”时代市场营销专业教学应以鼓励为主，提升学生自主学习能力，能主动运用互联网来查找学习资源并利用这些资源，老师在这其中应起引导作用，与学生保持亦师亦友的关系，利用信息技术与学生进行交流，彻底打破空间的限制，微课就是一种很好的利用网络资源的形式，微课的表现形式是视频，教师可以利用微课将市场营销专业知识以及案例融入其中，采用有趣生动的方式教学，让学生真正能将知识融入骨髓。微课中的案例还应当介绍市场营销方面的最前沿知识以及学科发展方向等来激发学生学习的热情，提高微课教学效果。
（二）丰富教学方法，激发学习兴趣
在全媒体时代发展的趋势下，市场营销专业的教学方法也要逐渐丰富起来，以此来增加学生的学习兴趣。教师可以采用多种教学方法来进行教学，比如，教师在教学中要加入翻转课堂、在线课堂的使用，这样会使教学内容变得更加直观和形象，学生比较容易接受。另外，教师还可以采用一些模拟营销软件来进行专业知识的教学，这些营销软件都是根据真实的市场情况开发出来的软件，学生可以根据自己对市场情况的了解来自主操作，然后与同学相互比较，既增加了趣味性，也体现了市场的竞争性。我校为了推进市场营销专业的教学改革与发展，每年组织学生参加省市级的营销技能大赛，以赛促学，以赛促教，不断促进教学能力和水平的提升。
（三）提升师资水平，建设“专兼职”相结合的教师队伍
实践教学改革的一个最现实的问题是师资问题。如果教师的知识储备和更新不够，是很难将将新知识传递给学生，并且与学生产生共鸣的。学校应当设立相关机制，鼓勵并支持教师参与企业的生产管理实践、企业咨询、员工培训等工作，在实践中更新理论知识和提升实践能力，再通过拓展课程和教育手段更新，让教师将实践经验应用于课堂，丰富教学内容。同时，建设“专兼职”相结合的教师队伍，引导企业专家进课堂，部分实践课程可以由企业兼职教师现场讲解、示范、指导操作训练，共同完成学生中职素质和中职技能培养的任务。
三、结语
市场营销专业应当跟随时代发展的步伐，借助“互联网+”的优势，利用现代科技术手段推进市场营销专业的改革与创新，在课堂中引入先进的信息技术还可以增加学生的学习兴趣，提高教学质量，另外还可以利用丰富多样的教学形式来提高课堂的吸引力，如案例和微课堂教学形式等。利用互联网将传统的课堂教学与网络教学紧密结合起来，学校和学生自己应当利用各种机会将所学的理论知识应用于实践中来，将学生的互联网思维建立起来，活跃学生思维，充分调动学生学习和实践的积极性，增强学生的创新能力，在学校中，将学生培养成为一个基础扎实、综合能力出众的市场营销专业人才，满足社会的需求，为国家发展做出贡献。
参考文献
[1]龚舒慧.全媒体战略背景下我国市场营销本科专业教学改革路径研究[J].商讯，2019（17）.
[2]张晓毛.全媒体时代市场营销专业教学的改革与创新[J].教育发展研究，2017（1）.
[3]李坤.浅析新媒体时代职业院校网络营销课程教学模式[J].职业，2019（24）.
关键词：创新思维;市场营销专业;教学改革
引言
随着科学技术的发展，特别是互联网行业的飞速发展，改变了人们生活和学习等各个方面，且互联网与各个行业、各种事物相互融合，凸显出了互联网的优越性，在市场经济条件下，互联网+各种商业模式在国内乃至全世界都在兴起，人们外出再也不用带现金，多种多样的支付方式层出不穷，最为典型的代表有支付宝、微信等。市场营销专业的学习应当能适应社会如此的变革，需要充分了解互联网思维，在进行教学活动时，利用互联网思维应充分调动学生的积极性，让学生成为课堂的主题，积极讨论与学习互联网与市场营销的融合问题。另外，互联网时候学生可以通过各种渠道获取自己想要的数据，老师也能够利用互联网改变自己的教学方式，所以教师在从事教学活动时应当充分满足学生需求，引导学生进行学习，提高学生的创新能力，让学生主动学习，老师还可以与学生进行线下交流，为学生答疑解惑，这样才能提高学生的综合素质，有利于学生未来的职业发展。
一、市场营销专业教育改革的必要性
在当前的全媒体时代，计算机网络等现代信息技术存在于我们生活的每个角落。尤其是对于大学生来说，使用信息技术的频率和时间要更多，网络是现代大学生与人交流的主要平台，QQ、微信、微博等即时通讯工具的出现，使得大学生慢慢开始习惯甚至依赖这些交流方式。其次，网络对大学生的思想以及思维方式的冲击也特别大，这是他们认识社会的一种方法，在这样的情况下，高校如果能顺应时代发展潮流，对传统的教学方式进行改革与创新，利用现代网络信息资源，那么必将能提高教学效果，提升学生学习成绩。另外一点值得注意的是，我们现在所处的市场早已经不是传统意义上的市场，而是现代“网络市场”与传统市场相结合，比如淘宝、天猫、京东等网络市场的出现，对传统市场造成了极大的影响，虽然说不会完全取代传统市场，但是不可否认的是，这些网络市场已经开始慢慢地占据市场的主体，特别是随着电子金融的发展，线上交易变得越来越方便，人们也更愿意足不出户就买到自己想要的东西，还有就是全媒体技术为商品打造出一个全新的平台，产品的宣传、销售以及售后方式都跟以前大不相同，如果高校依旧坚持传统的教学方式，那么所培育出来的人才必将会被社会所淘汰，因此，高校必须要紧随时代发展脚步，对教学方式进行改革和创新，提高教学质量，建立一个全新的人才培养模式。
二、优化措施分析
（一）传统教学与微课相结合
课堂教学仍然是最重要的教学形式，培养学生成才的场所，可以提高学生的学习能力以及专业知识的学习。微课是新时代的产物，主要是将信息技术与传统教育结合而生的，二者可以取长补短，互相促进，最终提高教学质量，促进学生成长。“互联网+”时代市场营销专业教学应以鼓励为主，提升学生自主学习能力，能主动运用互联网来查找学习资源并利用这些资源，老师在这其中应起引导作用，与学生保持亦师亦友的关系，利用信息技术与学生进行交流，彻底打破空间的限制，微课就是一种很好的利用网络资源的形式，微课的表现形式是视频，教师可以利用微课将市场营销专业知识以及案例融入其中，采用有趣生动的方式教学，让学生真正能将知识融入骨髓。微课中的案例还应当介绍市场营销方面的最前沿知识以及学科发展方向等来激发学生学习的热情，提高微课教学效果。
（二）丰富教学方法，激发学习兴趣
在全媒体时代发展的趋势下，市场营销专业的教学方法也要逐渐丰富起来，以此来增加学生的学习兴趣。教师可以采用多种教学方法来进行教学，比如，教师在教学中要加入翻转课堂、在线课堂的使用，这样会使教学内容变得更加直观和形象，学生比较容易接受。另外，教师还可以采用一些模拟营销软件来进行专业知识的教学，这些营销软件都是根据真实的市场情况开发出来的软件，学生可以根据自己对市场情况的了解来自主操作，然后与同学相互比较，既增加了趣味性，也体现了市场的竞争性。我校为了推进市场营销专业的教学改革与发展，每年组织学生参加省市级的营销技能大赛，以赛促学，以赛促教，不断促进教学能力和水平的提升。
（三）提升师资水平，建设“专兼职”相结合的教师队伍
实践教学改革的一个最现实的问题是师资问题。如果教师的知识储备和更新不够，是很难将将新知识传递给学生，并且与学生产生共鸣的。学校应当设立相关机制，鼓勵并支持教师参与企业的生产管理实践、企业咨询、员工培训等工作，在实践中更新理论知识和提升实践能力，再通过拓展课程和教育手段更新，让教师将实践经验应用于课堂，丰富教学内容。同时，建设“专兼职”相结合的教师队伍，引导企业专家进课堂，部分实践课程可以由企业兼职教师现场讲解、示范、指导操作训练，共同完成学生中职素质和中职技能培养的任务。
三、结语
市场营销专业应当跟随时代发展的步伐，借助“互联网+”的优势，利用现代科技术手段推进市场营销专业的改革与创新，在课堂中引入先进的信息技术还可以增加学生的学习兴趣，提高教学质量，另外还可以利用丰富多样的教学形式来提高课堂的吸引力，如案例和微课堂教学形式等。利用互联网将传统的课堂教学与网络教学紧密结合起来，学校和学生自己应当利用各种机会将所学的理论知识应用于实践中来，将学生的互联网思维建立起来，活跃学生思维，充分调动学生学习和实践的积极性，增强学生的创新能力，在学校中，将学生培养成为一个基础扎实、综合能力出众的市场营销专业人才，满足社会的需求，为国家发展做出贡献。
参考文献
[1]龚舒慧.全媒体战略背景下我国市场营销本科专业教学改革路径研究[J].商讯，2019（17）.
[2]张晓毛.全媒体时代市场营销专业教学的改革与创新[J].教育发展研究，2017（1）.
[3]李坤.浅析新媒体时代职业院校网络营销课程教学模式[J].职业，2019（24）.