【摘 要】
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课堂教学一直是课改的重心,厘清教什么、为什么教和怎么教三个问题(以下简称“3W”),教师才能当好课堂教学的舵手、助手和推手 ——舵手即把握课堂教学的方向,助手是当学生遇
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课堂教学一直是课改的重心,厘清教什么、为什么教和怎么教三个问题(以下简称“3W”),教师才能当好课堂教学的舵手、助手和推手 ——舵手即把握课堂教学的方向,助手是当学生遇到困难时给予引导和帮助,推手则是使学生知其然更知其所以然,充分感受学习的乐趣.基于这样的思考,我们进行了长期的教学实践,取得了较好的成效.下面以人教版数学教材三年级上册中“认识周长”一课的教学为例,谈一谈基于“3W”课堂的教学研究.
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