要让学生能真正写出好文章,就应该让学生从生活中找到习作的源泉,让作文教学回归生活,向课外阅读、自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸,密切学生与阅读、自然、社会、生
一个阳光灿烂的夏日.上海最繁华的商业区里.一个舒适的高级讲堂内,一位大师如数家珍地讲述着一个个创作中的灵感.时光仿佛在这一刻突然慢了下来.让人们可以细细品味作为建筑大师的
明代的思想家、文论家李贽有个著名的“童心说”。他指出:“夫童心者,真心也:若以童心为不可,是以真心为不可也。”他强调:“护此童心”,即保留个性、解放个性:“障其童心”。则摧残
目的比较不同支付方式对门诊患者就诊过程中满意程度的影响,为深化医疗卫生体制改革,推动医院信息化建设,缓解患者就医"三长一短"问题,提供可借鉴的方法。方法采用问卷调查的
高一美术特长班素描教学是整个高中美术高考教学的基础,只有有效地对学生进行引导、示范、归纳、推广,才能提高他们的成绩,扎实地进入高二学年新天地。教师应尽一切所能立足于学
据笔者调查,有57%左右的中职学生在课余时间里聊天、玩手机游戏。但他们并没有从中得到真正的快乐和满足,而是充满了苦闷、纠结。他们缺少良好的阅读习惯,体会不到阅读中的乐趣,对
在数学教学中,教师应采取各种教学方法开拓学生思维,引导学生积极思考,掌握解题方法,从而提高解题能力。那么,在数学教学中怎样采取用不同的教学方法,促使学生的思维得到发展呢? 一、抓住新旧知识的连接点 数学这门学科具有较强的逻辑性和严密性,知识一环扣一环,引用旧知识来学习新知识,就像建房子一样一层一层地升高,学好前一堂课的知识,才能学好后一堂课的知识。因此,在教学过程中,教师应抓住新旧知识的连接点