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笔者研读2011年全国各省高考单选试题时发现，对what的考查多达9道题。又研读了近几年的高考单选题，发现what是每年高考必考的一个词。2007年高考试题对what的考查就多达7道题，2008年8道题，2009年what作为正确答案的试题不是很多，但what作为选项的也有好几题，2010年有6题。可见，what已经成为高考被考查最多的词汇之一。笔者现在结合2011年的高考单选试题，浅谈一下what的热点用法，希望对广大读者有所帮助。
一、what引导名词性从句
what可用于引导名词性从句，且在从句中作主语、宾语或表语，这一考点是近几年高考考查的热点和重点，应引起高度重视。其根据翻译又可分为以下两类：
1.考查what本意，表示“什么”
例1 （安徽卷·33）His writing is so confusing that it’s difficult to make out ______ it is he is trying to express.
A.that B.how C.who D.what
解析 答案为D。what在此引导宾语从句，且在从句中作express的宾语，译为“什么”。句意为：他的作文让人如此困惑以至于很难理解他究竟要表达什么。
例2 （湖南卷·31）Before a problem can be solved，it must be obvious ______ the problem itself is.
A.what B.that C.which D.why
解析 答案为A。what在此引导实际主语从句，且在从句中作is的表语，译为“什么”。句意为：解决一个问题之前必须弄清楚这是个什么问题。
2.what也可引申为“……的内容/的东西/的事情/的样子”
例3 （北京卷·22）______ Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness.
A.Which B.What C.That D.Whom
解析 答案为B。what在此引导主语从句，且在从句中作offer的宾语，译为“……的东西”。句意为：芭芭拉·琼斯提供给她的粉丝的（东西）就是诚实和快乐。
例4 （四川卷·10）Our teachers always tell us to believe in ______ we do and who we are if we want to succeed.
A.why B.how C.what D.which
解析 答案为C。what在此引导宾语从句，且在从句中作do的宾语 ，译为“……的事情”。句意为：我们的老师总是告诉我们，要想成功就要相信自己做的事情和信任自己。
例5 （江西卷·26）The villagers have already known ______ we’ll do is to rebuild the bridge.
A.this B.that C.what D.which
解析 答案为C。what在此引导主语从句，且在从句中作do的宾语，译为“……的事情”。句意为：村民们已经知道了我们将要做的事情就是重建这座桥。
例6 （陕西卷·15）I’d like to start my own business—that’s ______ I’d do if I had the money.
A.why B.when C.which D.what
解析 答案为D。what在此引导表语从句，且在从句中作do的宾语，译为“……的事情”。句意为：我想自己创业——那就是如果我有钱的话想做的事情。
二、what引导感叹句
what也可用于引导感叹句，关键要注意和how的区分，其结构为：
1.What+a/an+adj+可数名词单数+主语+谓语！例如：
What an interesting book it is！
2.What+adj+可数名词复数+主语+谓语！例如：
What difficult problems they are facing！
3.What+adj+不可数名词+主语+谓语！例如：
What rapid progress he has made！
而how引导感叹句的结构为：
1.How+adj/adv+主语+谓语！例如：
How interesting the film is！
How fast he runs！
2.How+adj+a/an+可数名词单数+主语+谓语！例如：
How interesting a film it is！
3.How+much/many/few/little（少）+名词+主语+谓语！例如：
How much time he has wasted in playing computer games！
高考题对感叹句的考查通常也分为两类：
1.直接考查感叹句结构
例7 （辽宁卷·33）______ a strange plant！I’ve never seen it before.
A.WhichB.WhatC.HowD.Whether
解析 答案为B。what在此引导感叹句，符合“What+a/an+adj+可数名词单数+主语+谓语！”结构，其中主谓it is省略了。句意为：多么奇怪的植物呀！我还从来没有见过呢。
2.在名词性从句中考查感叹句。此时感叹句在句中常充当宾语从句，选择时只要考虑感叹句的正确结构即可
例8 （北京卷·31）The shocking news made me realize ______ terrible problems we would face.
A.what B.how C.that D.why
解析 答案为A。 what在此引导感叹句，此感叹句在句中充当realize的宾语从句，结构为：what+adj+可数名词复数+主语+谓语。句意为：这则让人震惊的消息使我意识到我们将面临多么可怕的问题。
例9 （重庆卷·34）It is not always easy for the public to see ______ use a new invention can be of to human life.
A.whoseB.whatC.whichD.that
解析 答案为B。what在此引导感叹句，此感叹句在句中充当see的宾语从句，结构为：What+adj+不可数名词+主语+谓语，其中adj可根据句意理解，此处是be of use的变式。句意为：公众并不是很容易就能理解一个新发明对人类会有多么大的作用。
三、what 引导特殊疑问句
what可用于引导特殊疑问句，表示“什么”，也可以用“what color/size”等形式来引导特殊疑问句，表示“什么颜色、尺寸”等；而且对价格、速度、度量、人口等提问时也常用what。例如：
What color is the car？
What’s the speed of the train？
What’s the population/area of America？
虽然2011年高考单选试题没有对这种用法进行考查，但what的这种用法也是不容忽视的一个基本考点，也应引起各位老师和同学的注意。
总之，虽然what作为高考常见考点之一，用法灵活多样，但是只要广大师生掌握其基本用法并且灵活使用，就可以以不变应万变，在高考中对这类题得心应手，不会失分。
一、what引导名词性从句
what可用于引导名词性从句，且在从句中作主语、宾语或表语，这一考点是近几年高考考查的热点和重点，应引起高度重视。其根据翻译又可分为以下两类：
1.考查what本意，表示“什么”
例1 （安徽卷·33）His writing is so confusing that it’s difficult to make out ______ it is he is trying to express.
A.that B.how C.who D.what
解析 答案为D。what在此引导宾语从句，且在从句中作express的宾语，译为“什么”。句意为：他的作文让人如此困惑以至于很难理解他究竟要表达什么。
例2 （湖南卷·31）Before a problem can be solved，it must be obvious ______ the problem itself is.
A.what B.that C.which D.why
解析 答案为A。what在此引导实际主语从句，且在从句中作is的表语，译为“什么”。句意为：解决一个问题之前必须弄清楚这是个什么问题。
2.what也可引申为“……的内容/的东西/的事情/的样子”
例3 （北京卷·22）______ Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness.
A.Which B.What C.That D.Whom
解析 答案为B。what在此引导主语从句，且在从句中作offer的宾语，译为“……的东西”。句意为：芭芭拉·琼斯提供给她的粉丝的（东西）就是诚实和快乐。
例4 （四川卷·10）Our teachers always tell us to believe in ______ we do and who we are if we want to succeed.
A.why B.how C.what D.which
解析 答案为C。what在此引导宾语从句，且在从句中作do的宾语 ，译为“……的事情”。句意为：我们的老师总是告诉我们，要想成功就要相信自己做的事情和信任自己。
例5 （江西卷·26）The villagers have already known ______ we’ll do is to rebuild the bridge.
A.this B.that C.what D.which
解析 答案为C。what在此引导主语从句，且在从句中作do的宾语，译为“……的事情”。句意为：村民们已经知道了我们将要做的事情就是重建这座桥。
例6 （陕西卷·15）I’d like to start my own business—that’s ______ I’d do if I had the money.
A.why B.when C.which D.what
解析 答案为D。what在此引导表语从句，且在从句中作do的宾语，译为“……的事情”。句意为：我想自己创业——那就是如果我有钱的话想做的事情。
二、what引导感叹句
what也可用于引导感叹句，关键要注意和how的区分，其结构为：
1.What+a/an+adj+可数名词单数+主语+谓语！例如：
What an interesting book it is！
2.What+adj+可数名词复数+主语+谓语！例如：
What difficult problems they are facing！
3.What+adj+不可数名词+主语+谓语！例如：
What rapid progress he has made！
而how引导感叹句的结构为：
1.How+adj/adv+主语+谓语！例如：
How interesting the film is！
How fast he runs！
2.How+adj+a/an+可数名词单数+主语+谓语！例如：
How interesting a film it is！
3.How+much/many/few/little（少）+名词+主语+谓语！例如：
How much time he has wasted in playing computer games！
高考题对感叹句的考查通常也分为两类：
1.直接考查感叹句结构
例7 （辽宁卷·33）______ a strange plant！I’ve never seen it before.
A.WhichB.WhatC.HowD.Whether
解析 答案为B。what在此引导感叹句，符合“What+a/an+adj+可数名词单数+主语+谓语！”结构，其中主谓it is省略了。句意为：多么奇怪的植物呀！我还从来没有见过呢。
2.在名词性从句中考查感叹句。此时感叹句在句中常充当宾语从句，选择时只要考虑感叹句的正确结构即可
例8 （北京卷·31）The shocking news made me realize ______ terrible problems we would face.
A.what B.how C.that D.why
解析 答案为A。 what在此引导感叹句，此感叹句在句中充当realize的宾语从句，结构为：what+adj+可数名词复数+主语+谓语。句意为：这则让人震惊的消息使我意识到我们将面临多么可怕的问题。
例9 （重庆卷·34）It is not always easy for the public to see ______ use a new invention can be of to human life.
A.whoseB.whatC.whichD.that
解析 答案为B。what在此引导感叹句，此感叹句在句中充当see的宾语从句，结构为：What+adj+不可数名词+主语+谓语，其中adj可根据句意理解，此处是be of use的变式。句意为：公众并不是很容易就能理解一个新发明对人类会有多么大的作用。
三、what 引导特殊疑问句
what可用于引导特殊疑问句，表示“什么”，也可以用“what color/size”等形式来引导特殊疑问句，表示“什么颜色、尺寸”等；而且对价格、速度、度量、人口等提问时也常用what。例如：
What color is the car？
What’s the speed of the train？
What’s the population/area of America？
虽然2011年高考单选试题没有对这种用法进行考查，但what的这种用法也是不容忽视的一个基本考点，也应引起各位老师和同学的注意。
总之，虽然what作为高考常见考点之一，用法灵活多样，但是只要广大师生掌握其基本用法并且灵活使用，就可以以不变应万变，在高考中对这类题得心应手，不会失分。