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文章以一堂上海市高中英语优质课为例，探讨了新课程背景下高中英语语法教学的语境重要性，探究了用三种不同的语境教授一个语法新知的过程。同时提出在语法教学中应做到形式、意义和语用功能的相结合。
高中英语语法语境教学初探
【摘 要】
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文章以一堂上海市高中英语优质课为例，探讨了新课程背景下高中英语语法教学的语境重要性，探究了用三种不同的语境教授一个语法新知的过程。同时提出在语法教学中应做到形式、意
【机 构】
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上海市实验学校
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
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2011年2期
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