【摘 要】
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阅读教学是培养学生语文素质的渠道，其教学效果的高低，直接影响语文素质的提高。阅读教学中加强“读”的训练，这是语文学科性质所决定的。阅读教学中，教师要留有充分的时间让学生
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阅读教学是培养学生语文素质的渠道，其教学效果的高低，直接影响语文素质的提高。阅读教学中加强“读”的训练，这是语文学科性质所决定的。阅读教学中，教师要留有充分的时间让学生读书。读书，就要教给学生“读”的方法。在小学阅读教学中，只要经常对学生加强“读”的训练，把阅读课上成读书训练课，使课堂变得书声琅琅，这样就能全面提高学生的语文素质。
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