论文部分内容阅读
核心素养是当前我国教育部门对小学数学教学提出的新要求,教师应以我国教育要求为教学核心,注重学生核心素养的培养.教师要将问题意识的培养贯穿于始终,原因是只有学生具备了问题意识才能积极思考,并提升了数学思维能力与创新能力,才能进一步促进了学生核心素养水平的提高.
核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养
【摘 要】
：
核心素养是当前我国教育部门对小学数学教学提出的新要求,教师应以我国教育要求为教学核心,注重学生核心素养的培养.教师要将问题意识的培养贯穿于始终,原因是只有学生具备了
【机 构】
：
江西省九江市瑞昌市第二小学,江西 九江 332200
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
本文根据部编教材“双线组元”的结构形式,从初中语文教学实践中,剖析了语文教学的现状,并从树立大单元教学观念、整合单元学习内容、创设单元学习情境三个方面提出了提高语
目前,在我国社会发展速度不断加快的过程中,教育事业需要走上发展的前沿,与时俱进才能够符合国家人才培养的需求.所以本文基于初中阶段班主任管理和教育工作的具体开展形式展
向四十分钟要质量,必须利用信息技术,打造小学语文高效课堂.运用信息技术激发学习兴趣;创设生动的教学情境;可以突破重点难点;丰富教学资源;及时反馈评价;培养语文能力.
在新课程标准正式实施以后,对于初中生的培养目标上升到了全面素质教育的要求.要求就是在日常的体育教学过程中更加注重学生的主体作用,在教学过程以学生为中心,教师在教学过
现代教育中美术教育发挥着它强大的社会作用.它能够培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,陶冶情操.培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣,把将来的生活装点
在新一轮课程改革的推动下,史料教学己成为初中历史教学中的一部分,这一变化与新课改要求转变教学方式,倡导学生的主动学习相呼应.教学活动是教与学的双边活动,教师传授历史
随着教学改革的进行,教师在开展高中信息技术教学时,要充分运用教学能力和信息技术知识精心设计教学内容,充分发挥信息技术对学生的吸引力,采用微课的方式提高他们的学习兴趣
伴随着素质教学改革的深入施行,教育行业对学生学科核心素养培养的重视程度越来越高.就高中英语教学而言,教师在教学过程中需要通过教学模式的创新来积极培养学生的语言能力
社会经济发展中能耗严重,这就会导致能源危机在一步一步逼近,这个时期需要调整发展策略,从各个方面落实可持续发展.建筑行业应积极响应国家号召,以节能环保为出发点,改进施工