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指出我国大学生普遍存在口语及书面语体错用、混用的现象,语体意识不强。介绍名词化的概念、功能及不同的构成方式,提出在大学英语教学中加入名词化现象的讲解,在不同的英语课程及实践中加入名词化的概念和相关练习等提升大学生语体意识的具体途径。
名词化与大学生英语语体意识的培养
【摘 要】
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指出我国大学生普遍存在口语及书面语体错用、混用的现象,语体意识不强。介绍名词化的概念、功能及不同的构成方式,提出在大学英语教学中加入名词化现象的讲解,在不同的英语
【机 构】
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昆明理工大学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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昆明理工大学2017年《理工学术英语》慕课建设项目（201708）;2018年“智慧教学”教育教学改革与研究项目“基于雨课堂的大学英语视听说课程混合式教学模式研究”(132410964736)的成果之一
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