【摘 要】
：
新课程改革强调小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,“小组合作学习”以培养发展学生创新精神为重点,让学生在“自学试探”、“合作互动”的情境中探索
【机 构】
：
宁夏固原市原州区寨科乡蔡川小学 宁夏固原 756000
论文部分内容阅读
新课程改革强调小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,“小组合作学习”以培养发展学生创新精神为重点,让学生在“自学试探”、“合作互动”的情境中探索目标、创新学习,从而获得创新精神的培养和创造思维的发展,同时促进学生综合素质的提高.教师也从“知识的传授者”转变为“创新活动的导航者”,保证实验的顺利进行.
其他文献
探究式教学奠基于认知学习理论.小学生数学知识的学习是透过同化与调适等心理历程,个体的认知结构或基模会因环境而主动改变,此一观点,是为探究教学的发展的理论基础之一.另
我校是个北边紧邻涟水教育强县县城的农村初级中学，我校的整体教育质量在全区排在前列，大约十名左右。而学生数却是在农村中学不断萎缩，许多优质生源不断流失到城区私立学校的情
音乐教学在高中生思想品德形成的过程中,有着潜移默化的渗透作用.音乐教学进行思想政治教育渗透的途径与方式,是一个长期横亘在理论研究者面前亟待突破的难题.本文试图从以下
思考，是人类智慧的源泉，也是人类进步的依托。学生数学学习的实质就是学会用数学的方式思考，数学教学的重要目标应是培养学生的思考能力。在教学活动中，教师应给学生创设良好的思
21世纪是知识经济时代,是一个学习化社会,学会学习、学会生存和发展是个人乃至一个民族,所必须具备的能力和素质.数学自学能力的培养是终身学习的要求,而倡导终身教育,从学会
小学信息技术新课程标准中提到了“情感与价值观”的渗透于引导，在教学中，情感教育融入和渗透，对于提升小学信息技术课堂教学的有效性，对于小学生长远的成长都有着长远的意义。
素描是我们学习美术的道路上最先接触的艺术形式,笔者一直从事素描教学,在教学过程中偶有所感、所想,记下来以慰心迹。然由于阅历有限,毕竟不能窥其全貌,还请同仁批评指正,不
随着社会的迅猛发展，健康的范畴在扩大，社会对劳动者素质的要求，也在不断的提高，不仅要求人们有着健康的身体，更要有良好的心理素质，健康的心理。 一、农村中小学生心理健康方面
小学语文是基础学科,也是人文学科,修订版小学语文“大纲”指出:“语文教学过程应突出学生主体的实际活动,指导学生在主动实践的过程中获得知识,提高能力.”但是当我们走进现
小学数学课堂中的语言表达,直接影响着学生的学习兴趣和课堂氛围,以及所获知道的效果.数学课堂中的语言受数学知识的限制,缺少了那种抑扬顿挫,情绪激扬的感染力,语言是人类思