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思考，是人类智慧的源泉，也是人类进步的依托。学生数学学习的实质就是学会用数学的方式思考，数学教学的重要目标应是培养学生的思考能力。在教学活动中，教师应给学生创设良好的思考氛围，启发引导学生积极思考，培养学生思考的能力，使学生能够运用数学方法和数学思想解决实际问题。
浅析学生思考过程中的引导策略
【摘 要】
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思考，是人类智慧的源泉，也是人类进步的依托。学生数学学习的实质就是学会用数学的方式思考，数学教学的重要目标应是培养学生的思考能力。在教学活动中，教师应给学生创设良好的思
【机 构】
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贵州省威宁县第四小学 贵州省威宁 553100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年40期
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