【摘 要】
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线上线下混合教学模式已经成为当前高校教学改革的一大趋势,改变了传统教学中“填鸭式”“灌输式”的教学形式,提升了学生自主学习的能力,充分发挥了学生学习的主动性、积极性,培养了学生的合作能力、分析能力和创新思维能力.针对线上线下混合式教学模式在学前儿童发展心理学课程教学中应用的成效,从课程内容、学习方法、评价方式、教学模式四个方面进行了分析.
【机 构】
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凯里学院教育科学学院,贵州 凯里556011
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线上线下混合教学模式已经成为当前高校教学改革的一大趋势,改变了传统教学中“填鸭式”“灌输式”的教学形式,提升了学生自主学习的能力,充分发挥了学生学习的主动性、积极性,培养了学生的合作能力、分析能力和创新思维能力.针对线上线下混合式教学模式在学前儿童发展心理学课程教学中应用的成效,从课程内容、学习方法、评价方式、教学模式四个方面进行了分析.
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