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新背景下倡导课堂教学的开放、活跃，旨在充分调动学生的学习积极性，开阔学生的学习思维，进而充分展示学生在课堂教学n中的主体性作用，推进学生全面健康发展。初中地理知识涉及的内容较为宽泛，不仅适合学生探究而且还有利于促使学生发现思维，产生自n然科学精神等。作为教师在教学中应采取能够引导学生思维和主动性的教学手法，无疑问题导学是最佳的选择，即：运用问题引导学生探究、n发现问题、解决问题或者提出新的问题等等，强化学生对知识的探究性和质疑性，纵深度地促使学生不断完善自己的技能。