解决分数问题的好方法

来源 :数学大世界(小学五六年级适用) | 被引量 : 0次 | 上传用户:L_grey
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在分数问题中常常会遇到含有这样条件的题:甲数的2/3与乙数的3/5相等。此类条件转化的方法有很多,其中可以将它们已转化为同分子分数:甲数的6/9与乙数的6/(10)相等。从而得到甲数的1/9与乙数的1/(10)相等,即把甲数分为9等份,乙数分为10等份,则这样的每一等份相等。由此,便很容易找到突破口,使问题巧妙地得到解决。下面我们提供几个例子来进一步加以说明。 Frequently, you encounter problems that include such conditions as 2/3 of the number of A’s and 3/5 of the B-number. There are many ways to convert such conditions, where they can be converted into the same molecular fraction: 6/9 of a number equals 6 / (10) of B. Thus, one-ninth of the number of aces is equal to one tenth of the number of B’s, ie, dividing the number of nails into nine equal parts and dividing the number of B’s ​​into ten equal parts. As a result, it is easy to find a breakthrough to solve the problem skillfully. Below we provide a few examples to further illustrate.
其他文献
在人体解剖生理学中,讲到条件反射一节时,我曾用狗演示了关于条件反射的几个基本现象,一方面说明了条件反射对于动物生活的意义,另一方面使学生更深刻的体会巴甫洛夫的条件
《全日制义务教学数学课程标准》指出:自主探索与合作是学生学习数学的重要形式,而数学交流的前提,却是学习和掌握数学语言。那么如何掌握数学语言呢?笔者现将自己的数学语言
今年5月底和6月间,南京市第九中学在学校党支部和校行政统一领导下开展了一次援越抗美宣传教育活动.活动的内容有:举办国内外形势报告会;举办控拆美帝侵华罪行大会;印发美帝
数学是一门抽象性较强的学科,它没有生动的故事情节,优美的语言文字和精彩的能吸引住儿童的画面,因而数学教学不易激发儿童的学习兴趣。如果教师对教学处理不当,就会造成学生
積極發展業余高等教育,是培养國家建設人才一条廣闊的道路,也是整个教育事業的一个重要組成部分。过去几年來,在業余普通教育發展的基礎上,我國業余高等教育也开始举办起來
課前充分準備,是加強課堂教學的計劃性、目的性和提高教學效果的保證,上學期我們普遍地重視了這一工作。一、個人準備: (一)鑽研教材弄通教材,我們採用的教材,有的是新編的
教学实践告诉我们:抓住批改这一环节,让学生主动有效地参与,积极主动地进行合作实践,这样做,就能提高学生对语言知识的应用能力,从而就提高了学生的写作水平。 Teaching pra
在射击训练与文化学习中多年实践、探索总结出了一些切实可行的措施,让射击训练与文化学习得到双丰收。 After years of practice in shooting training and cultural studi
1、掌握教材是改進教學的首要問題 學校領導上對於教學工作是學校的中心工作的思想是初步明確了。但在教學工作上的中心環節是什麼呢?我們分析了這些情況:甲、教師不僅政治
关于“种间和种内关系”问题,在学习达尔文主义基础当中,几乎已成为大家共同的争论问题,但是在课本上对这问题的说明,联系到林木之间的具体例子说得很少,同时也比较简单,据