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计算机基础课程是高职高专课程体系中比较重要的组成部分，只是这一课程的教学实效并不高。其中一个关键原因就是学生n缺乏较强的计算思维，在动手进行计算机操作时，没能有效提高自己的计算机操作能力。为了弥补这一教学缺陷，教师可在计算机基础课程n教学中引入以“计算思维”为核心的教育思想，推进计算机基础课程教学的创新改革。本文首先探讨了计算思维的基本内涵及其在计算机基n础课程教学中的运用意义，其次提出了一些能够融合计算思维的计算机基础课程教学策略，希望可提高高职高专计算机基础课程教学的有n效性。