【摘 要】
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数形结合是中学阶段求解数学问题的基本思路,而圆是我们喜闻乐见的图形,用构造圆的方法解决背景复杂的问题,并推广到一般情形,既便于掌握方法,又给我们留下了无限的思考空间,
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数形结合是中学阶段求解数学问题的基本思路,而圆是我们喜闻乐见的图形,用构造圆的方法解决背景复杂的问题,并推广到一般情形,既便于掌握方法,又给我们留下了无限的思考空间,领悟到华罗庚先生所说“数缺形少直观,形缺数难入微”的境界,现举两例并进行变式以说明方法的一般性.题1.在平面直角坐标系xOy中,若与点A(2,2)的距离为1且与点B(m,0)的距离为3的直线恰有两条,则实数m的取值范围为一
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