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【摘 要】
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长期以来,精读一直是高中英语阅读教学的主旋律,而泛读从未得到足够的重视,于是,学生阅读中诸多问题凸显。通过开设泛读课可以激发学生的阅读兴趣,扩大学生的词汇量,提高学生
【机 构】
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安徽省阜阳市第一中学,
【出 处】
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中学生英语(高中版)
【发表日期】
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2014年27期
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