高中生物研究性学习能力的培养方法探究

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随着新课程目标的实施与新课改的深入,在高中生物教学过程中创设类似于科学研究的情境和途径,使学生在比较广泛的教育资源背景下开展自主、开放探究式的学习活动,对学生实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,研究性学习能力的培养是必然的选择。
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