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提升三本院校会计课程的教学质量，教师教学行为的有效性是关键因素之一。文章结合财务会计课程与三本院校学生特点，从主教行为、辅教行为、管理行为三方面入手，探讨提升三本院校财务会计课程有效教学行为的方法。
三本院校财务会计课程有效教学行为探讨
【摘 要】
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提升三本院校会计课程的教学质量，教师教学行为的有效性是关键因素之一。文章结合财务会计课程与三本院校学生特点，从主教行为、辅教行为、管理行为三方面入手，探讨提升三本院校
【机 构】
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浙江树人大学管理学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2015年6期
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