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【摘 要】
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【摘要】 学生的数学学习建立在智力因素和非智力因素相统一的基础上，非智力因素尤其发挥重要的作用. 非智力因素主要包括動机、兴趣、情感、意志、性格和气质等方面. 教师在教学中要注意做到以下几个方面：一、激发学生正确的学习动机. 二、培养学生浓厚的兴趣. 三、密切师生情感. 四、培养学生坚强的学习意志. 【关键词】 智力因素；非智力因素；教学过程 学生的数学学习不仅需要依靠其本身具有一定的智力因
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年6期
其他文献
【摘要】 数学学习对于一些学生来说会有一定的难度，因为较为抽象，但是根据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》， “数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”. 【关键词】 小学数学；情境设置；激发兴趣 数学学习对于一些学生来说会有一定的难度，因为较为抽象. 但是，如果教师可以在数学教学中提供一些有趣的情境辅以教学，那么，就会有事半功倍之效果，使学生更多地发挥参与性，产生学习
对等式约束的凸非线性规划问题的非线性方程组算法进行了研究^[1]。从一般的约束问题的最优性条件出发，构造一个非线性方程组，解此方程组便可求得非线性规划问题的最优解。
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有幸观摩各高校举行的师范生教学技能比赛，其中听到最多的关键词是“自主学习”，那么何为自主学习？ 自主学习是以学生为学习主体，通过学生独立分析、探索、实践、质疑、创造等方法实现学习目标的学习方式.《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交
【摘要】 我国当前新课改已经改进了教育模式，教育内容也倾向于生活，但教育模式仍存在诸多问题. 学生数学能力为什么普遍偏低？本文从分析我国教育现状得出，提升数学思维是提升数学水平的关键，培养学生合作意识是活跃思维的重要方法，因此扩展阐述了合作学习的意义和培养合作意识的方法. 【关键词】 小学；数学；合作意识；合作精神；合作能力 新课程倡导的合作学习方式越来越得到广大师生的积极肯定，数学是小学的一
【摘要】随着新一轮课程改革的深入，学生的数学学习呈现多元化的形势，数学教学的有效性问题愈加迫切地摆在我们面前，如何提高教学的有效性已成为一个战略性问题.本文从情境创设的有效性、课堂提问的有效性、课堂评价的有效性、课堂练习的有效性等几个方面谈了新课程理念下对课堂教学有效性的认识. 【关键词】有效教学；数学课程标准；探究；交流；评价 随着新一轮课程改革的深入，学生的数学学习呈现多元化的形势，数学教
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结合我国秸秆还田的现状及对机械技术发展的需求,提出了一种基于犁耕基础上的集土壤翻耕与高秆翻埋功能于一体,结构紧凑、使用方便、性能可靠的机械化技术方案及配套装置.通
研究了不同生物反应器体系中丝状真菌产生γ-亚麻酸的工艺,结果表明:气升式发酵体系明显优于搅拌式发酵体系,二者γ-亚麻酸含量相差6%.并最终确定了气升式发酵体系下的工艺参
【摘要】 随着现在信息技术的不断发展，多媒体技术在中学数学教学中使用得越来越广泛，怎样才可以充分把多媒体技术利用到中学数学的教学研究中，提高课堂上的教学质量，成为了现在最值得探讨的问题. 【关键词】 中学数学；多媒体应用；多媒体技术 随着现在信息技术的不断发展和进步，教育主管部门要求我国各类中小学推行信息化教学进程，计算机在我国各中小学中的普及率已经越来越高. 大部分中学不但拥有自己的多媒体教