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随着时代的发展,我国教育领域也发生了巨大的变化,随着教学水平和教学质量的提高,小学语文课程体系中对于阅读教学的关注也逐渐增加,特别是群文阅读凭借其突出的阅读效果受到了学生和教师的一致好评,文章就此分析了小学群文阅读教学策略,包括语言建构和运用、思维的创新发展、提高审美鉴赏能力与创造能力、促进文化传承与理解等,希望能给相关人士提供一些参考.